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数学广角任你飞  

2018-06-24 09:49:24|  分类: 读书学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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——加小学数学思维课堂--“数学广角专题研讨会学习体会

514日到516日在临沂商城实验学校参学习。第一天下午是赠送的项目,两位商城的老师上展示课,王圣昌上了一节超脑麦斯。后面两天课的主题都是数学广角里的内容,讲课老师是临沂市里选出的优质课一等奖得主。集合、烙饼、田忌赛马、找次品、打电话等经典课例轮番上阵,让我应接不暇。按理说这不是该特别热的天气,气温却直逼30°,却使人过出了夏天的感觉。

商城实验学校的朱晓洁老师据说带了数学、音乐、益智课堂,还作词谱曲写过歌,也许小学里就是需要多才多艺的老师。烙饼问题,是杏园、朴园和沂南的三位老师分别上的,虽然方法不同,都上出了高度。他们的课都是团队合作的结果,在短短的一节课里,课的每一步都是精心设计的,努力引导、大胆猜测、动手操作、讨论感悟,逐步使学生获得了知识,训练了思维,拓宽了视野。课堂里有优化、转化等思想方法的渗透,使课堂有了知识的宽度和思维的深度。但是课堂也出现了问题,第一位王老师的课,用思辨的方法直接取代了偶数张饼的烙法,这对于成人是可以的,对于学生来说,尤其是第一次接触的学生来说是不合适的。第二位王老师的课,引导第4张饼的环节上,学生已经不能理解,老师代替学生给出了结果,后来的课已经没有了支撑的平台。另外给学生的称呼上,第一位王老师称“孩子们”,听起来好亲切好自然,其实早有法律专家建议,最好称呼为“同学们”,这是对师生关系最符合法律关系的叫法。

李老师的《集合》一课,重视了数学文化的介绍,使课堂更加丰满。课堂上能从学生身边的小事出发,从生活出发,由浅入深,逐步使学生把握住了知识。课堂上的重点内容是集合,应该注意在方面下功夫,而李老师却把“算式”当成了重点,这应该算是一个缺憾。

几天的学习,每节课都有各自的精彩,让我们从这些精彩里略学一二,每节课也都有些许瑕疵,这瑕疵却是真实的课堂,少了几分表演多了几分真实。

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