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四年级数学下册教案05:方向和位置  

2012-02-20 15:52:08|  分类: 小学教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。

2、在学生学会确定任意方向的基础上,使学生体会位置关系的相对性。

3做一做呈现了两名学生合作判断对方所在方向的活动情境,使学生进一步体会位置关系的相对性。

教学重点:为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式。

教学难点:使学生进一步认识到位置关系的相对性。

教学内容:第22页例3和做一做

教学过程

一、创设情境 生成问题

1、观察书上插图

小组讨论

1)用自己已有的方位知识说一说这些城市的位置关系。

2)讨论后每组选出一名同学在班内汇报。

2、汇报讨论结果

1)首先找到北京和上海在地图上的位置。

2)确定以谁为观测点。

3)用语言描述北京和上海的具体位置。

(以北京为观测点,上海在北京的南偏东约30度的方向上。以上海为观测点,北京在上海的北偏西30度的方向上。)

3、答疑解难

(针对学生的具体情况进行解答,能在组内解决的在小组内解决,努内解决不了的老师解答。)

二、探索交流 解决问题

1、完成做一做

1)组织学生做游戏(可两人一组也可四人一组)

2)让每个学生充分参与到活动中来,人人开口说一说。

三、巩固应用 内化提高

1、完成练习第12两题

2、当堂汇报

(北京在哈尔滨的南偏西的方向上,哈尔滨在北京的备偏东的方向上。)

(学校在我家的南偏西的方向上,距离约是900米。)(小刚)

(你家在学校的北偏西的方向上。)(小芳)

四、回顾整理 反思提升

说说你这节课的收获。

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