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四年级数学上册教案02: 多位数的改写  

2011-09-14 13:02:12|  分类: 小学教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容:(课本第14——15页及补充练习。)

教学目标:

1、使学生学会将整万的数改写成用“万”作单位的数。

使学生学会用“四舍五入”法,把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略,求出它的近似数。

理解、掌握“四舍五入”的含义,并能正确运用。

开展各种形式的探究活动,调动学生的积极性,主动投入课堂学习。

1、利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。

2、培养学生认真细心,积极思维的学习态度。

教学重点:多位数的改写。教学难点:近似数的判定。

教学过程:

一、创设情境 生成问题

有的同学一见大数就有一种感觉,认为比较麻烦。其实在我们的日常生活中,为了读数、写数的方便,有时需要把整万的数写成以“万”为单位的数。这样读、写起来就方便了。今天我们就来一起学习这个本领。(板书课题:多位数的改写)

二、探索交流 解决问题

1、我国陆地国土面积为9600000平方千米,居世界第三位:俄罗斯的陆地国土面积居世界第一位,约为17100000平方千米:加拿大的陆地国土面积居世界第二位,约为9980000平方千米。

刚才我们在谈话中提到的这几个数都比较大,无论是读还是写都比较麻烦,如果把记数单位“一”改成“万”,这样就方便了。

板书:96000000平方千米

17100000平方千米

9980000平方千米

2、学习改写

观察数的特点。(都是整万的数)

画分级线。

改写方法:将它们改写成以“万”作单位的数,就把万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字。

说明:改写后,只是记数单位由“一”变成了“万”,而数的大小没有改变。所以,改变前后是用等号连接的。

板书:96000000平方千米=960万平方千米

17100000平方千米=1710万平方千米

9980000平方千米=998万平方千米

3、尝试改写

出示例5的主题图

介绍红、白细胞的作用。

说明一滴血中含有红、白细胞的个数。

板书:红细胞:5000000个

白细胞:10000个

把红、白细胞的数量改写成以“万”作单位的数。

知名叙述改写过程。(先划分级线,把万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”

字。)

板书:红细胞:5000000个=500万个

白细胞:10000个=1万个

4、及时尝试。教材第14页的“做一做”。

(1)读题、明确题目要求。

(2)独立完成。

集体订正,叙述改写过程。

5、学习将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。

(1)讲述例6内容。观察这两个数有什么特征?(都是非整万的数。)

(2)讲述“四舍五入”法、近似数。

(3)板书:求12756、1389000的近似数。

12756的近似数

①找准万位上的数。

②看万位右边第一位上的数,是2。

③说明:根据“四舍五入”法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0。板书:12756≈10000

说明:因为得出的是近似数,所以必须用“≈”,不能用“=”

④再把10000改写成用“万”作单位的数。板书:10000=1万

1389000的近似数

①让学生尝试改写。

②集体交流改写步骤方法。

6、及时尝试

把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。

126400813285431209000

三、巩固应用 内化提高

1、多媒体出示:我国农业 并进行改写

2、教材第15页的做一做。

学生弄清楚题目的意思后,独立完成,集体订正。

提问:为什么同一个数可以求出不同的近似数?

教材第17页第4题。

四、回顾整理 反思提升

同学们,这节课我们学习到那些知识?有什么收获?

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