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三年级数学下册教案33:比较小数大小  

2011-05-19 17:16:46|  分类: 小学教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。

2、让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用,提高学生的知识迁移能力。

准备:米尺、直尺

教学过程

一.创设情境,生成问题。

1、上节课我们结实了一个新朋友,小数。你们能利用自己的学具来具体解决一个问题,并且以米为单位用小数说出来。

学生汇报

看来小数也有大小,这就是我们今天要学习的比较小数的大小。

二.探索交流,解决问题。

1、出示课本例题

到底谁的成绩最好?请同学们隔一他们排出名次。

2、小组讨论、比较

请把你们讨论的结果填写在书上。

3、汇报

根据学生的回答进行板书

4、小结方法

比较小数大小 的方法可以用我们以前比较整数大小的方法来比较。先从小数点左边开始一位一位的比较。

大家一起来记住比较小数的方法,记录在书上。

三.巩固应用,内化提高。

1、看图比较各组数的大小。做一做

2P94   9比较生活中三种茶叶的价格。

3、小组自己量出身高并以米为单位进行记录,按从长到矮的顺序排列。

4P94  10结合首都人均绿地面积表,让学生提问题,感受我国人均绿地面积与国际水平的差距。

四.回顾整理,反思提升。

说说你这节课的收获。

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