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三年级数学下册教案28:长度单位和面积单位的比较  

2011-05-13 15:30:27|  分类: 小学教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目的

通过长度单位和面积单位的比较,使学生更清楚地认识面积单位,初步明确1厘米、1分米、1米是长度单位,都可以用来度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位,都可以用来度量物体的面积。

教学难点

明确分清长度单位和面积单位。

教学过程

一.创设情境,生成问题。

比较大小:1米和1平方米哪个大?

二.探索交流,解决问题。

1、比较1厘米和1平方厘米

1)学生估计1厘米有多长?1平方厘米的面积多大?

三年级数学下册教案28:长度单位和面积单位的比较 - 首津 - 首津三年级数学下册教案28:长度单位和面积单位的比较 - 首津 - 首津三年级数学下册教案28:长度单位和面积单位的比较 - 首津 - 首津2)教师出示:长是1厘米的线段图,面积是1平方厘米的平面图形。看它们图形有什么异同?

三年级数学下册教案28:长度单位和面积单位的比较 - 首津 - 首津 

 


3)教师出示:学生用和铅芯和面积是6平方厘米的正方形纸片,要知道它们的大小分别用什么单位来测量?

4)学生动手测出铅芯的长度和纸片的大小。(在这个过程中教师及时进行指导。)

2、比较1分米和1平方分米

1)估计1分米的长度,1平方分米的大小。(学生交流时,教师要及时进行指导,使学生的估计接近正确。)

2)估计铅笔盒的面有多大?长、宽各是多少?

3)学生动手进行测量铅笔盒的面有多大,长、宽各是多少?看自己的估计情况。(教师进行指导怎样才能减少误差。)

3、比较1米和1平方米

1)前面我们学习了1厘米和1平方厘米、1分米和1平方分米。那么,我们可以用1米和1平方米来干什么呢?(学生可能回答用1米来测量黑板的长,教室地面的长、宽各是多少?用1平方米来测量黑板的面积是多少?教室地面的面积是多少?……)

2)教师根据学生的回答,让学生估计黑板的长、宽、面积各是多少?并向学生说明教室的地面的面积大约是60平方米……。

4、通过讨论,解决问题

通过以上学习,同学们讨论1厘米、1分米、1米和1平方厘米、1平方分米、1平方米有什么异同?学生交流讨论情况,教师及时进行指导。

5、教师总结

1厘米、1分米、1米是长度单位,都可以用来度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位,都可以用来度量物体的面积。这就是我们今天学习的主要内容——长度单位和面积单位的比较(板书课题)。

三.巩固应用,内化提高。

1、书P75   1 2  小组合作完成  汇报

2、书P75   3  先自由说,再指名回答。                                     

四.回顾整理,反思提升。

数学游戏:

请你参加图案设计大赛,每个图案是5平方厘米。

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