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认真教学—12月份“每月一荐”学习体会  

2009-12-08 12:07:40|  分类: 读书学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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镇教研室的12月份“每月一荐”数学学习材料《积极发展  快速成长》,内容是针对我们现状的一篇文章。新课程的实施对教师提出了更高的要求,它要求教师能正确地把握教学目标,能合理地组织教学活动,能处理好课前预设与课堂生成的关系,能让学生在教学活动中体验、感悟知识的本质,从而达到引领和发展学生的思维、提高教育教学效率的目的。作为教学一线的教师,必须在优化教育教学的每一个环节上花功夫,树样子,做到“五认真”。

一、认真备课

新课程对教师备课的要求大大提高了,对教师的要求更高了。要备出特色来;要能在教案中体现学科特点和新课改思想;在利用教研组教案资源时,要悉心钻研,在继承的基础上大胆创新,体现自己的教学风格;要在备课笔记上体现出修改、借鉴、使用的过程。

二、认真讲课

老师们只要认真讲、认真授、认真板书、认真组织探究活动,教学效果当然会明显的提高。

三、认真批改作业

每项作业批改后,特别是测验、考试,要作出简要的记录,及时地进行讲评。对书写整洁、解题具有独到之处的学生,教师要留下有针对性的批注。要找到学生作业的错误之处,并做上相应的记号,记号也要自成体系,让学生一目了然。另外,批改作业的过程最好要能作为形成学生个人档案的过程,及时记下学生存在的问题、特殊的见解、优秀的答句等。

四、认真辅导

为此,我们在课堂教学中,要引导小学生注意以下几点。(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。(3)多动脑。要引导小学生积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。(4)主动练。要鼓励小学生大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。(6)善归纳。另外,不能忽视复习方法、写作业的方法、课外阅读方法及各学科学习方法的辅导,所有方法的辅导均须认真研究,具体指导。

五、认真考试

评价与考试是基础教育课程改革的有机组成部分,对于教育教学改革有着重要的向作用。有什么样的评价理念,就有什么样的教学过程。从某种意义上说,它是教学过程的指挥棒。考试,教师先要进行命题。新课程、新内容、新目标、新理念,使教师的命题工作面临挑战。我们要加强命题的研究,不要直接用相关资料中现成的试卷去评价学生,要根据课标要求及班级学生的实际命题。命题要体现人文关爱,命题应满足个体发展,命题须关注现实生活,命题要充满创新与挑战,命题要关注知识技能形成的过程。要坚持一个原则:多一点思考,少一点记忆。测试后的卷子老师要认真进行批阅,认真进行分析,反思教学过程,总结成功经验,吸取失败教训,确定好需集体评讲的内容和个别辅导的对象。

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