2017年下半年来到北城实验学校，这是一处新建的学校。8月底，来学校报到的时候，远看学校宏伟大气，走近一看，到处正在施工。找了半天，没有找到接待报到的老师。围着学校转了一圈，心里打着鼓，不像能够上课的地方。第二天到学校，有家长也到学校提出了质疑，后来领导也说有顾虑。我们就是在这样的情况下开学了。我担任一年级二班的数学课，兼任班主任。参加工作十多年了，带一年级的课，这是第二次。暑假前，刚刚送走了六年级毕业班，这差距有点大。虽然现实如此，还是要努力做好自己的工作。这学期，看到学生的进步，我是从内心里感到高兴的。这学期，主要做好了以下工作。
一、携手共建新班级。学校给每个班级配齐了老师，配备了两位班主任。我们班级的语文老师不是班主任，这样就等于比其他班级多了一位老师。我们三位老师齐抓共管，共同努力，从课堂上的习惯，到两操的进行，放学时的送队，都积极靠前。形成了团结一致的良好局面。
二、抓好习惯重养成。一年级的小学生，很多在幼儿园养成的习惯，在这里反倒成了阻碍他们发展的屏障。比如，上幼儿园，去厕所是不需要带纸的。再比如，在幼儿园，他们是不需要打扫卫生的。这些小学生的开始来的时候，还有些拘谨，没过几天，就表现出了他们的特点，好动、好玩。如何让这些天真活泼的孩子适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生是我首要要面对的现实。良好的习惯是学习的基础，所以就从学生的习惯入手。从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。怎么站队，不知道。怎么摆放学习用品，不知道。就这样一点点，一次次，慢慢地告诉学生怎么做好一个小学生。既要养成好的习惯，又要保证学生在学校感受到老师的爱，学校的好，提的要求不能太严厉。我利用班队会及《道德与法制》课，让全班同学通过讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、家校互动育新人。一年级小学生，还很依赖家长。第一天到学校的时候，还有几位小学生，拽着家长的衣服不让走，最厉害的一位学生哭了两天。这些孩子确实是小，才六周岁。就是在这样的情况下，我们开学之初，就建立了班级微信群，让家长加入进来。有事共讨论，安排工作方便多了。之后，通过微信群，与家长交流如何培养学生的习惯，如何辅导学生的学习等情况。很短是时间内，学校统一召开了家长会。通过家长会，老师与家长交流了学校的管理制度，家长与学校、老师沟通的方式等。在平时的教学中，老师也积极利用家长接送孩子的时间，与家长交流学生的在校表现，在家的表现。通过一学期的努力，大部分家长已经认可了学校及班级的工作。
四、抓好安全不松懈。安全工作是学校的重中之重，也是班级的重中之重，没有安全，学生的教育就无从谈起。开学之初学校正在施工，那就不能由着学生自由行走。老师就像保姆一样在教室里待着，不敢离步。上厕所，需要学生手拉手去，再手拉手回来。要不然，可能就走丢了。在艰难度过一个月后，学生有了初步的安全意识。在以后的上课过程中，每节课、每天都进行相关的安全教育。这一学期，班级内共出现两次小的安全问题，最后都得到妥善解决。并以此为反面案例进行了安全教育。
五、素质教育促发展。这一学期，班级内的课是开足开齐的。音体美这些课程训练了学生的身体素质和艺术修养，积极引领学生参加学校安排的其他活动，提高学生的整体水平。在学生的艺术节活动中，我们班级只有一个节目。我们要在以后的教育教学中，提高这方面的工作的力度。
当然，这一学期的工作还有很多做的不好的地方，还需要在以后的工作中逐渐改变。相信自己，相信学生，在下一学期中，会要一个新的进步。
2018年1月16日
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