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数学思考教学反思  

2017-06-14 07:38:46|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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数学思考是人教版六年级下册第六单元总复习的一个内容。在复习内容中出现,而且只是很小的一节,我认为编排在这里的目的,不仅是让学生掌握这几个题的解法,更重要的是在学生心中渗透数学的思想方法,去解决实际生活中复杂的数学问题。同时也积累一些解决问题的策略。因为解决问题的方法是多种多样的,策略也是需要不断积累的,但不管解决什么数学问题,特别是比较复杂的数学问题,我们一定要注意有一份数学的思想。所以在教学设计中,我有意让学生多总结,多归纳,并说自己的想法。让学生经历数学化的过程,学会思考数学问题的方法,培养学生的数学思维能力。给学生提供探究的空间和时间。苏霍姆林斯基指出:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。所以我以探究活动贯穿整节课,让学生自己动手操作,通过画一画、猜一猜、数一数、比一比、说一说,激发学生的学习兴趣,加深对所学内容的理解。让学生在活动中体验,在体验中领悟,由具体到抽象由易到难,自然过渡、水到渠成。

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