小学数学人民教育出版社2013版六年级上册第四单元“比”中,有按比例分配的内容。“按比例分配”是小学数学教材的传统教学内容,具有重要意义和实用价值。现在教师教学用书上已经把“按比例分配”改成了“按比分配”,这是合适的,比传统的按比例分配更切近实际。
按比分配的问题解决方法有三种,第一种是把比的前项、后项看作分得的份数,先求出每一份是多少,再得出问题的答案;第二种方法是求出前项、后项分别占总数的几分之几,用分数方法来解答;第三种方法是用比例知识来解答。很早以前的算术课本通常使用第三种方法,所以经常把“按比分配”叫做“按比例分配”。我们现在的小学数学教材,一般以第二种方法为主,正好放在比的知识后面,应该叫做“按比分配”。
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