上周六，去澡堂洗澡。澡堂有附近村庄认识的人，带着两个孩子，年龄都在六周岁上下。洗完澡，两个小朋友在穿衣服，一个小朋友向另一个说：“你拿我东西了？”另一个说：“我木拿。”那个说；“我hai hai里的糖少了。”这“hai hai ”二字已经很长时间听不到了。回家后，说与女儿听，问她可知道“hai hai ”的意思。她摇头表示不曾知道。女儿都快十岁了，这个词至少在十年间已经不常用了。
这“hai hai ”二字小时候常说，是指衣服上的口袋、兜。女儿明白了，说就是“插口儿”。这“插口儿”也是一个方言词汇，与“hai hai ”的含义大致相同。附近的孩子和女儿还知道很多方言词汇，不知道该是庆幸还是该感慨。
近年来，离开了农村的人，就让孩子刚开始说话就说普通话，老头老太太带孩子的也在孩子父母的要求下，撇着生硬的“临普”（临沂普通话）给孩子说话。这部分家长的理念是：国家推广普通话，孩子未来要走上社会，到全国各地去，一定要用普通话的，谁还用方言？也许还有一个说不出口的原因：说方言老土，说普通话多洋气？
近期，临沂兰山区推出了临沂方言代言人的推选活动。文章里说到方言也是地方文化的一个组成部分，对于方言里的很多词汇正在被普通话里的词汇所取代，表示出对方言词汇行将消失的担忧。可以发现的是，临沂方言里，确实有太多的词汇正逐渐消失。
女儿长这么大，我没有要求她说普通话。但听她读课文，发音也基本准确。这其实挺好，一口方言平时用，说普通话的时候也一样发音。记得一位在北京工作的同学说过，他的公司开年会的时候，他与山东分公司的人员聚在一起，一开口就是山东味，感觉很亲切。一次电视节目中，中央电视台的主持人，说起家乡话，也是方言味十足。试想，那些一直说普通话的孩子，也遇到相同的场景，是否会有尴尬的感觉？
让孩子在生活上说着方言，既为文化传承，也为记住乡愁。
附：
2015年，国家教育部、国家语委决定启动“中国语言资源保护工程”，在全国范围内开展以语言资源调查、保存、展示和开发利用等为核心的各项工作。这是一项有国家财政支持的重大语言文化工程，是我国当前文化建设的重要内容，对全国各地语言文化的保存有着重大的意义。兰山区是这项工作的第一批试点，是此项工程的重要组成部分。
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