2012年3月22日，到临沭县附属小学，参加了科学讲课比赛，聆听了几位教师的科学优质课，受益匪浅。只有借鉴别人的长处，才能有所提高。下面是我的几点体会：
1、策略使用。本次讲课比赛的要求是逻辑推理课或是讨论课。大部分教师是用的这两个策略，且都能灵活运用。但是第二节课，李老师所讲的《斜面》，用的根本不是这两个策略。通过这样的学习，我更深地了解了策略，对于以后的策略使用是非常有好处的。
2、学生情况。本次讲课的学校是县城的进修附小，学生的素质普遍较高，尤其是五六年级的学生，搜集信息的能力，讨论交流的能力，都是我们的下面的学生所没法比的。甚至出现了老师与学生的对话不协调的情况，老师的思维跟不上学生的思维。
3、教师的科学素养。在这几节课中，可以看出，教师的科学素养在科学教学中很重要，连教师自己都不明白的问题，是讲不好的。老师对于科学知识的把握，内容的了解，目标的定位，都是非常重要的。
总之，科学课不易上。
评论