10月30日，在中心小学多媒体教室听了赵愉明老师的一节示范课，整体感觉这一节课，如沐春风。老师和学生的关系融洽、温馨。
赵老师的这节课，我从中学习到的有以下几点：
1、教学思路清晰，教学目标定位准确，教学主线明确。
2、新的教学方式，学习方式得以体现，能和生活进行联系。课程标准中说：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量。赵老师这节课从情境的创设到巩固应用，都是和生活相联系的。
3、教学策略运用恰当。
4、特别注重学生学习习惯的养成。比如上课过程中，有一位学生对于填表中的一个数据，没有写单位名称，赵老师让他及时的写上了，并说明了原因。
5、赵老师的这节课非常朴实，不像有些示范课，让我们感觉高不可及，她的课使我们的课堂有了依据。
6、学生学习兴趣较为浓厚。使整堂课在兴趣浓浓中取得了较好的效果。
7、这节课体现了高效课堂的“大容量、快节奏、分层次、高效益，教学实施过程层次性强，环节流畅，过渡自然，师生参与度高，教学效果好，学生达成度高”的特点。
如果说赵老师这节课还有一点儿瑕疵的话，我觉得只有两点：
1、老师对于比号的写法，没能作具体强调，多媒体出示时，效果也不够好。
2、时间把握不够准确。有些拖堂。
总之，赵老师这节课，留给我们学习还有很多很多。让我们的教学越来越好吧。
评论